LES TROUBLES D'APPRENTISSAGE DU LANGAGE ÉCRIT (incluant la dyslexie-dysorthographie) Référentiel Mars 2011
Cognitive, behavioral and familial associations of reading acquisition and academic achievement: A population-based longitudinal
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Batterie d'évaluation des troubles du langage écrit adaptée aux lycéens et adultes dyslexiques | Cairn.info
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